2021年西藏成考报名-专升本-学前教育专业

西藏

培育目标  

学前教育专业培养具有良好思想道德品质，掌握本科水平的学前教育学科领域的基本知识、基础理论和基本技能，吸收学前儿童教育、心理基本理论，拥有学前儿童发展、幼儿园教育活动设计与专研的基本能力，拥有较高的人文素养和教师职业素质，可以在教育行政部门、保教机构、教育科研部门与其他相关机构任职于幼儿园管理、幼儿教师及钻研等层面工作的复合型人材。 

培育规定  

货币银行学、会计信息系统、VB程序设计、审计学、计算机应用基础、财务管理、统计学、管理会计、成本会计、财政与税收、经济法、会计学基础学员重点学习学前培养方面的根基观点与基本学问，受到幼儿教导才智的基础学习，具有在托幼机构进行教育、保育和研究的根基才能。  

注重课目  

普通心理学、舞蹈、教师口语、幼儿心理学、游戏学原理、美术、教育学概论、人体解剖生理学、人体解剖生理学、教育学、声乐、教育统计学、幼儿保健学、教育社会学、儿童发展心理学、幼儿教育研究方法、学前教育学、幼儿教育心理学、教育史、学前卫生学等。  

职业未来

各地按照国务院的总体要旨及部署，把大力成长学前培养，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学兴盛的突破口与重要任务。一是落实政府投入责任，专研制定了加大财政投入的多项措施，加大了项目和资金的安排力度。二是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将推行学前教育三年行动计划作为保障及改善民生的重要举措，摆上重要位置。三是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园老师编制的核定工作，加大教育培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师报酬待遇的保障。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查及问责机制，健全料理机构，充实处理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

学前教育专长一直是经久不衰的报考热门。据教导部公布的2019年本专科专长从业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业以后的学生规模约在0.5万人次至1万人次。