2023年成人高考专升本教育理论真题及答案（部分）

        2023年成人高考已经于10月22日圆满结束，不论考生是考试之后感觉良好，还是有点没有把握，它都已经成为过去式，纠结、懊悔都成为过去式。由于距离成绩公布还有一段时间，建议考生根据答案进行估分，这样可以对自己的答题情况有个大致的了解。对于报考2023年成人高考专升本教育类的考生来说，尤其需要重视教育理论的估分，因为每年教育类专业的分数线都比较高。如果考生的成绩不理想，需要提前做好填报征集志愿的准备。

        一 、选择题：1～12小题 。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。

       1. 体现朱熹教育思想著作的是 (D)

       A. 《大学》      B. 《传习录》      C. 《师说》       D. 《四书集注》

       2. 提出“教育即生活”“学校即社会”观点的教育家(C) 

       A. 拉 伊     B. 梅伊曼     C. 杜 威     D. 克伯屈

      3. 苏联教育家赞科夫的代表作(A)

      A. 《教学与发展》     B. 《教育过程》      C. 《普通教育学》     D. 《大教学论》

      4. 教育是人类特有的社会现象，与人类社会的产生和发展共始终，这说明教育具有(A)

      A.  永 恒     B.   阶 级     C. 历 史     D. 独立性

      5. 实现我国社会主义教育目的的根本途径是(B)

      A. 思想教育和知识教学相结合    B. 教育与生产劳动相结合

      C. 掌握知识和发展能力           D. 体力劳动与脑力

      6. 根据课程计划以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件 (C) 

      A. 课程目标     B. 方 案     C. 标 准     D. 设 计

      7. 将课程计划分为显性计划和隐性计划点的依据 (D)

      A. 课程的管理制度     B. 组织核心     C. 选择自由度   D. 存在形式

      8. 小刚上课玩手机，老师发现后扔出窗外，侵犯了小刚的(B) 

      A. 健 康     B. 财 产    C. 隐 私     D. 受教育权

      9. 学校通过学业考试评定学生的学业成绩，这种评价层次(A)

      A.  终结性评价     B.   形成性评价     C. 诊断性评价   D. 增值性评价

     10. 中小学德育有多种实施途径，家庭教育属于 (C)

      A. 校内正式途径     B. 校内非正式途径   C. 校外正式途径   D. 校外非正式途径

     11. 班主任德育工作中鼓励学生“慎独”以提升道德修养，该方法属于 (D) 

     A. 说理教育     B. 实际锻炼     C.  情感陶冶    D.  指导自我教育

     12. 在课外教育中，学生可根据自己的兴趣爱好和能力水平选择和参与不同活动，体现课外教育具有 (B)

     A. 随意     B. 自 愿    C. 实 践   D. 便捷

     二、 辨析题：13～14 小题，每小题6分，共12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

     13. 培养目标是教育目的的具体化

     答：正确

     理由：培养目标是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要 求。教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标，同时培养目标又是教育目的的具体化。

     14. 启发式教学是一种教育方法

     答：错误

     理由：启发式教学是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手 段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展，所以启发式教学不仅仅是教育方法，更是一种教学指导思想，是教学原则和教学观。

     三、 简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

     15. 教育的经济功能 

     答：①教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。

    ②教育是提交经济效益的重要前提。

    ③教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。

    ④教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。

    16. 教师专业发展的具体途径

      答：教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师入职培训、在职培训、自我教育等方 式。主要体现在观摩和分析优秀教师的教学活动，开展微格教学，进行专门训练和反思教学经验方面。

     17. 教育影响的一致性和连贯性原则的基本含义及贯彻要求

      教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

       贯彻教育影响一致性和连贯性原则的基本要求包括：（1）组建教师集体，使校内教育影响一致；（2）做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯和一致；

（3）正确认识和发挥学校教育的引领作用，使学校、家庭和社会各方面对学生的影响达到最佳状态。

       四、 论述题：15分。

      人格的概念和人格的特点(题目不全)

      答：人格的概念：人格是个体内在身心系统的动力组织及相应外在言行模式的统一体。人格是构成人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

      人格的特征：①具有特殊性和共同性②具有稳定性和可塑性③具有统合性和功能性④具有自然性和社会性的统一。

       声明：以上内容主要根据考生回忆的试卷整理，提供的答案不具有权威性，仅供广大考生估分时参考。考生想要得知2023年成人高考专升本政治、英语的真题及答案，请及时关注本站的成考真题栏目。