高起点语文正确使用常用近义词-成考复习资料

精心辨析同义词

　　(一)从意义方面辨析

　　1.词义的范围大小不同。

　　事情——泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大;

　　事件——指已经发生的不平常的事情，范围比较小;

　　事故——指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。

　　[例]

　　四月一日发生于南京的惨案，不是什么偶然的 。

　　幸亏井里水浅，又救得及时，没有酿成重大 。

　　我今天刚回到家，就想起我有一件很重要的 忘记做了。

　　战事∕战争

　　前线的 早已沉寂，但 的阴影仍然笼罩在人们的心头。

　　2. 词义轻重不同

　　希望：心里想着实现某种事情

　　渴望：迫切希望，殷切盼望

　　[例]

　　我 成为一个对社会有用的人才。

　　我 展开翅膀自由飞翔。

　　损坏：程度较轻的破坏损失，词义轻

　　毁坏：性质较严重的破坏，词义重

　　[例]

　　糖吃多了，容易 牙齿。

　　有人蓄意陷害他，要 的名声。

　　3. 词义重点不同

　　“精细”着重指细密、细致; “精致”着重指别致、新奇;

　　“精巧”着重指巧妙、玲珑; “精美”着重指美好、漂亮。

　　[例]

　　这件小首饰极为 。

　　这件蛛网状的纺织品做工真 。

　　外表看似 的东西并不一定实用。

　　这样东西做得 绝伦。

　　(二)从色彩方面辨析。

　　1. 感情色彩不同

　　投降∕投诚——有人认为他之所以对日 ，和他那个亲日媚日的飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。

　　果断∕武断——我们年轻人，特别要注意的是做事不能 ，必须三思而后行。

　　牟取∕谋取——奸商哄抬物价， 暴利，造成社会浮动，民不聊生。

　　2. 语体色彩不同

　　休息∕歇息——每个人都知道， 好是学习好的重要保证。

　　首领∕头儿——不错，王永强的确是我们的 ，我们都很服他。

　　(三)从用法方面辨析

　　1. 适用对象不同

　　爱戴∕爱护——周恩来总理 人民，得到了人民的 。

　　篡改∕窜改——日本政界的一些人妄图 日本侵华历史。来源：北京安通

　　2. 搭配关系不同

　　把下列词语分别填在“保持”或“维持”后面。

　　记录、生活、状态、清洁、秩序、联系

　　保持： ;维持： 。

　　3.搭配对象不同

　　祛除∕驱除——端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗。据说，这样可以 疾病。

　　4.词性和造句功能不同

　　诞生∕诞辰

　　1893年12月26日，毛泽东 在湖南湘潭韶山冲。

　　1893年12月26日是毛泽东的 日。

　　(四)要学会从相异的语素上去辨析近义词的差别，并结合语境进行选择，筛出最有把握的选项。许多近义词都含有不同的语素，而词义的差别正是由这个不同语素造成的，在辨析时，宜抓住这一因素，加以充分利用。

　　营利∕盈利——都有获取利润之意。

　　例：办企业谁不重 ，但不能靠歪门邪道来 。

　　营：谋求;盈：多出来，多余。“营利”意为谋求利润，“盈利”意为获得利润。

　　根据语境，重视的应是“获得利润”，即“ ”;“不能靠歪门邪道”来“谋求利润”，即“ ”。

　　中止∕终止——都有停止之意。

　　大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，为了适应社会的发展，学习是没有止境的。

　　中：中途。中止：中途停止不再进行。

　　终：最后，末了。终止：止于进行阶段的末尾处”。

　　语境中说的是大学毕业并不意味着学习的最终结束，所以应选“ ”。来源：北京安通

近义词及关联词要点

　　①考查重点为常用近义实词，大多是在相异语素上体现词义差异。也考查关联词语和某些近义副词。

　　②备考复习，要巩固固有的相关知识，弥补知识与能力的不足;要逐个聚焦，比较相异语素，明确并强化聚焦意识和语境意识。

　　③考试时要快速比较阅读，根据语感做初步判断;要避难就易，聚焦于相异语素比较词义差异，结合语境进行选择，筛出最有把握的选项。

　　【提示】近义词要通过比较相异语素，确认词义差别。